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一年级课件下册

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  下面是小编收集整理的小学一年级下册美术《奇妙的爬行》课件,希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!

  教材分析:

  本课设计的目的是,引导学生在互联网上搜索到爬行动物的相关资料,通过观察爬行动物的图片掌握爬行动物的特点,体会其美感,能够大胆想象、创作,并充满画面作画。通过上网搜索资料,培养学生搜集学习资料的能力和方法,提高学生自主学习、自主探究的能力,同时培养学生对未知世界勇于探究的精神。

  教学目标:

  (1)显性内容与目标:

  ①通过上网搜索爬行动物的声像资料,让学生观察,分析生活中爬行动物的特点,直观感受爬行动物的美感,培养学生的审美能力和想象创作能力。

  ②通过欣赏上网搜索到的资料及图片,使学生敢想,能说,会画,培养学生创造想象力和实践动手能力。

  (2)隐性内容与目标:

  ①通过搜索爬行动物声像资料,使学生了解爬行动物的相关知识及生活环境,培养学生热爱自然的情感。

  ②培养学生对未知世界勇于探究的精神。

  教学重点与难点:

  (1)重点:通过网上搜索爬行动物声像资料,使学生了解爬行动物的生活习性,并发挥自己的想象,创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。

  (2)难点:快速在互联网上搜索到爬行动物的相关资料及图片,通过观察能准确抓住爬行动物的特点,通过搜索到的资料准确回答老师的提问,能大胆进行表现,画面生动有趣。

  教学方法:情境体验法、讲解法、自主探究法、激励评价法。

  教学过程:

  一、情境导入:

  (1)出示神秘的嘉宾:

  播放有关蛇的一段录像片段导入课题。

  (2)请学生上台模拟蚂蚁、蜗牛、毛毛虫等动物的爬行动作。

  二、探究新知:

  (1)想一想你知道哪些爬行动物?

  课件播放欣赏各种爬行动物。

  小组交流:画的爬行动物有什么不同?你更喜欢哪个?

  总结:大自然中的爬行动物和画出来的爬行动物各有千秋,他们各自具有不同形态的美。

  三、绘画表现,教师巡视。

  要求画要大,色彩鲜艳,注意构图合理。

  老师将自己画好的爬行动物剪下来,放在一张白纸上,让学生观察大小比例。

  四、评价:

  选择有创意或画面效果好的同学到讲台上介绍自己的作品和故事。他同学针对作品提出建议或给予赞美,颁发“最佳设计师”奖章。

  五、总结:

  同学们,用画笔我们描绘了一幅幅精彩的画面,这些爬虫让大家画得如此生动,你们真棒!在我们生活的周围,我们的大自然中,还有很多美丽的画面,美妙的事物,需要我们用眼睛去观察,用小手去描绘,努力吧,大家都是最棒的!

 

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