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人教版六年级语文上册第七单元测试题(附答案)

时间: 02-29     手机版

  语文学习效率不高、语文成绩提不上去很令同学们烦恼,小学六年级语文上册第七单元试题大家练习了吗?下面是人教版小学六年级语文上册第七单元测试题而且附带答案,同学们一起来做一下吧!

  一、看拼音,写词语。

  sù liào( ) yuè pǔ( ) mái zànɡ( ) qì ɡài( )

  juān kè( ) àn dàn( ) qǐ pàn( ) shí bēi( )

  二、词语训练营。

  1.为加点的字选择合适的意思,将序号填在括号里。

  (1)老人背着那个蓝布包,撮着嘴,好像还在呼唤着海鸥们。( )

  ①聚起,聚拢。 ②取,摘取。

  (2)没什么可抱怨的。( )

  ①用手臂围住。 ②心里存着。

  (3)松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸。( )

  ①拖延。 ②摩擦。

  2.照样子,按要求写词语。

  (1)炯炯有神(AABC式):

  (2)怒发冲冠(含有夸张的意思):

  3.将下列词语补充完整。

  ( )( )不安 漫不( )( )

  ( )耳欲( ) ( )( )不幸

  三、按要求写句子。

  1.老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。(用加点的词语造句)

  2.学生看着书。(扩句)

  3.这是狐狸的脚印。(改成反问句)

  四、词语巧搭配,用线连一连。

  久别重逢的 象兵

  有声有色的 乐谱

  威风凛凛的 朋友

  千方百计地 跳跃

  兴高采烈地 守护

  肃立不动地 拯救

  五、整理乱句。(只填序号)

  ( )啊,这鸟语仿佛是大千世界里最动听的语言!

  ( )小鸟在树间跳跃,听,绿阴深处的鸟声,忽断忽续,忽近忽远。

  ( )节假日,我常到山里去倾听鸟儿的歌唱。

  ( )顽皮的山雀,呼啦啦如夏日的骤雨,漫天洒来,好像淋透了我的全身。

  ( )找一片幽深的林子,躺在铺满落叶的土地上,我仿佛贴近了山的心灵。

  六、根据课文内容填空。

  1.“谈起海鸥,老人的眼睛立刻 起来。”“老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着 。”从这两个句子中,我们可以体会到老人

  2.最后一头战象嘎羧在寻找象冢之前,千方百计得到了阁楼上的 。它死了,没有到 ,而是 。

  3.动物是人类的朋友,我们应该与它们和谐共处。我国有许多珍稀动物,如 、 、 、 等,我们要保护它们。动物之间也是有感情的,许多描写动物的文章常常令我们感动,我课外读过《 》这篇文章,它主要描写了 。

  4.保护环境,人人有责。联合国将每年的 定为“世界环境日”。如果让我给学校刚建成的漂亮的花圃设计一条标语,提醒大家要爱护花草,我会这样设计: 。

  5.《马诗》: , 。何当金络脑, 。

  七、阅读课文片段,回答问题。

  海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。

  1.用一句话概括选文的内容。

  2.作者把海鸥比作什么?从中你体会到什么?

  3.读了选文,你有哪些感受?

  八、阅读短文,回答问题。(13分)

  母 爱 汹 涌(有删改)

  范永松 罗江华

  那一年,长江江水猛涨,平时和陆地相通的珊瑚坝成了孤岛。不过,黄平汇等人经常横渡长江,这个孤岛反而成了他们渡江途中休息的地方。

  一天,黄平汇等人又游到珊瑚坝上休息,意外地在一个废弃的工棚内发现四只还没睁开眼睛的小狗。由于被洪水围困,珊瑚坝上仅有一块不大的干地,周围没有任何食物。没有母狗哺育,它们怎么生存?大家百思不得其解。

  第二天晚上,黄平汇等人再次来到珊瑚坝,看到一只花白的大狗从靠近大桥的地方跳入激流中,向江中心的珊瑚坝游来。在湍急的江水中,大狗昂着头,拼命划水。不时有浪打来,有时,一个浪头就会把它冲出二三米远,但一切危险都好像无法阻止它渡江的决心。

  大狗艰难地游上珊瑚坝,来不及抖掉身上的水珠,就跑进工棚。这是一只母狗,它看到生人,马上警惕起来,开始凶猛地吠叫。大家识趣地走向门外,回头看到这只大狗慢慢卧下,而四只小狗就蹭在它身边,开始吮吸奶水。大家明白了,大狗一定是四只小狗的母亲,白天在岸上觅食,傍晚游到孤岛上给孩子们喂奶,陪伴它们度过长夜。

  这位不畏汹涌江水,冒着生命危险辗转两地的母亲,心中有的只是孩子。

  1.在文中找出下列词的近义词

  喂养―( ) 阻挠―( )

  2.解释词语并造句。

  百思不得其解:

  造句:

  3.从文中哪些地方可以看出大狗渡江是一件危险的事?

  4.大狗“来不及抖掉身上的水珠,就跑进工棚”是因为 ;“它看到生人,马上警惕起来,开始凶猛地吠叫”是因为 。

  5.读完短文,你有何感想?

  九、习作。

  各种可爱的动物其实就生活在你我的周围。你一定和它们中的一位交过朋友,建立起了深厚的情谊。下面就请你拿起笔,写一写你和动物之间发生的故事,文章可以表现动物的特点,但更要写出你与它之间浓浓的情。不少于400字,题目自拟。

  参考答案

  一、塑料 乐谱 埋葬 气概 镌刻 黯淡 企盼 石碑

  二、1.(1)① (2)② (3)② 2.(1)津津有味 振振有词

  (2)一步登天 排山倒海 3.焦躁 经心 震 聋 横遭

  三、1.奶奶亲昵地拍了拍小孙子的头。

  2.六年级的学生认认真真地看着从全国各地送来的书。

  3.这难道不是狐狸的脚印吗?

  四、久别重逢的朋友 有声有色的乐谱 威风凛凛的象兵

  千方百计地拯救 兴高采烈地跳跃 肃立不动地守护

  五、5 3 1 4 2

  六、1.生动 企盼 对海鸥有着很深的感情

  2.象鞍 祖宗留下来的象冢 和曾经并肩战斗的战友躺在了一起

  3.大熊猫 东北虎 藏羚羊 扬子鳄 斑羚飞渡 老羚羊为了救年轻羚羊,用自己的身体做桥墩,年轻羚羊得救了,老羚羊却牺牲了的故事

  4.6月5日 鲜花因为你的精心呵护才如此美丽 5.大漠沙如雪 燕山月似钩 快走踏清秋

  七、1.海鸥们来为老人送行、守灵。

  2.作者把海鸥比作老人的“儿女”和白翼天使。 我从中可以体会到海鸥们与老人的感情深厚。

  3.提示:可以从海鸥们对老人的深厚情感来谈,也可以从保护鸟类,珍惜动物与人类之间和谐相处的方面来谈。

  八、1.哺育 阻止 2.反复思索,仍然不能理解。 一向学习好的倩倩这次考试竟然没有及格,这让老师百思不得其解。

  3.不时有浪打来,有时,一个浪头就会把它冲出二三米远。

  4.它知道孩子们已经饿了,急于去喂孩子 它怕这些陌生人会伤害自己的孩子,它要保护孩子

  5.人类有母爱,动物也有,甚至比人类的母爱有过之而无不及。

  九、略

 

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