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中考语文现代文阅读专项复习题

时间: 02-29     手机版

  一、散文阅读

  时光不旧,只是落满尘灰

  朱成玉

  ①那时我20岁,却在经历人生的秋天,满目落红,遍地枯草,大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来,当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。

  ②他没有退休金,每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候,那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候,我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。

  ③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂,就是这廉价的破烂,竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。

  ④高考落榜后,父母让我去工厂做学徒工,我不去,关起门来坚持写作,梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春,空洞的辞藻,自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废,抽烟、酗酒、打架,“无恶不作”。邻家隔几天就上门来和父母讨个说法,父母气急败坏,不再给我零花钱,任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿,没钱买稿纸和邮票,只好打了他的主意,因为我注意到,他那些垃圾里,有一些本子,是可以拿来用的。

  ⑤他并没有太严厉地呵斥,只是对我说:“你不好好读书,来这破烂堆里翻个啥?破烂就是破烂,还能翻出什么稀罕玩意来?”说完他就往那堆破烂里一躺,和那堆破烂融为一体,好像要告诉我,那破烂是他的,也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿,我也是个破烂。你来翻翻,看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”

  ⑥我的脸羞臊得通红,只好和他坦白,说自己看中了他捡来的那些本子。

  ⑦“不过话说回来,破烂也分两种,一种是完全没有用的,一种是还有一点利用价值的,比如我捡的这种,还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒,心情不错,没有和我发火。借着酒劲儿,还对我进行了一番教诲,“人啊,不管多糟糕,哪怕你狼狈得像个垃圾一样,只要用心,你也会是那可以回收利用的垃圾。相反,你若自暴自弃,沉沦堕落,那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。”

  ⑧听着这话,一点不像一个捡破烂的老人说的,反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。

  ⑨为了“惩罚”我,他说:“去给我把窗玻璃给擦了吧,很久没擦了,都看不到外面的东西了。”

  ⑩我只好乖乖地去擦玻璃。玻璃擦干净了,晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好,招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口,辣得不行,直吐舌头,他倒是乐得前仰后合。

  最后,他在自己的垃圾里仔细挑拣,把那些我能用到的本子都给了我。

  “该惩罚也惩罚了,不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净,也得奖励奖励,这些就奖励给你吧。”

  我流着泪接过那一摞本子,脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子,我却坚信自己,可以在那上面写出干干净净,青春靓丽的文字来。

  一度以为,自己荒废了光阴,不可救药。但这个可敬的老人让我知道,时光还没有被我用旧,只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦,那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。

  (选自《当代青年》)

  1.请用简洁的语言补全本文的情节。

  发现“破烂”→偷“破烂”→被“教诲”→受“惩罚”→获“奖励”→坚定梦想

  2.结合语境,体会第⑦段中加点词语的含义。

  不可回收:本义是指物品(多指废品或旧货)不可回收利用,用在这里是一种比喻说法,

  指“我”如果自暴自弃,沉沦堕落就会一事无成毫无价值。

  3.简要概括老人为什么要“惩罚”和“奖励”“我”。

  因为“我”的盗窃行为和颓废消极、自暴自弃的精神状态而“惩罚”“我”;因为

  “我”擦拭干净玻璃而“奖励”“我”。

  4.通读全文,谈谈你对文章标题“时光不旧,只是落满尘灰”的理解。

  时光还没有被“我”用旧,只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦,那隐匿起来

  的时光随时都可以亮洁如新;文章通过拾荒老人对“我”的教诲使“我”明白了人生处

  于困顿时,只要坚定信心,乐观面对,就会像被拭去灰尘的玻璃那样“光洁如新”。

  5.那个“每日里靠捡拾垃圾艰难度日,喝点小酒作乐的孤寡老人”,最后在“我”的眼里

  成为“可敬的老人”,是什么促使了作者内心发生这样的变化?请结合全文谈谈。

  因为“我”偷“垃圾”受到了老人的一番“教诲”,使“我”顿悟,那些意味深长的话

  出自一个拾荒老人之口,让“我”用新的眼光来审视他,从心底深处对他产生了敬意。

  二、小说阅读

  (济宁中考) 山 果

  黄兴蓉

  我从北京出发到云南元谋县,进入川滇边界,车窗外目之所及都是荒山野岭。火车在沙窝站只停两分钟,窗外一群约十二三岁破衣烂衫的男孩和女孩,都背着背篓拼命朝车上挤,身上那巨大的背篓妨碍着他们。

  我所在的车厢里挤上来一个女孩,很瘦,背篓里是满满一篓核桃,她好不容易把背篓放下来,然后满巴掌擦着脸上的汗水,把散乱的头发抹到后面,露出俊俏的脸蛋儿,却带着菜色。半袖的土布小褂前后都是补丁,破裤子裤脚一长一短,也满是补丁,显然是山里的一个穷苦女娃。车上人很多,女孩不好意思挤着我,一只手扶住椅背,努力支开自己的身子。我想让她坐下,但三个人的座位再挤上一个人是不可能的,我便使劲让让身子,想让她站得舒服些,帮她拉了拉背篓,以免影响人们过路。她向我表露着感激的笑容,打开背篓的盖,一把一把抓起核桃朝我的口袋里装,我使劲拒绝,可是没用,她很执拗。

  慢慢地小姑娘对我已不太拘束了。从她那很难懂的话里我终于听明白,小姑娘十四岁了,家离刚才的沙窝站还有几十里,家里的核桃树收了很多核桃,但汽车进不了山,要卖就得背到很远的地方,现在妈妈病着,要钱治病,爸爸才叫她出来卖核桃。她是半夜起身一直走到天黑才赶到这里的,在一个山洞里住了一夜,天不亮就背起篓子走,才赶上了这趟车。卖完核桃赶回来还要走一天一夜才能回到家。

  “出这么远门,你不害怕吗?”我问。

  “我有伴儿,一上车都挤散了,下车就见到了。”她很有信心地说。

  “走出这么远,卖一筐核桃能赚多少钱?”

  “刨除来回车票钱,能剩下十五六块吧。”小姑娘微微一笑,显然这个数字给她以鼓舞。

  “还不够路上吃顿饭的呢!”我身边一位乘客插话说。

  小姑娘马上说:“我们带的有干粮。”

  那位乘客真有点多话:“你带的什么干粮?”

  “我已经吃过一次了,还有一包在核桃底下,爸爸要我卖完核桃再吃那些。”

  “你带的什么干粮?”那位乘客追问。

  “红薯面饼子。”

  周围的旅客闻之一时凄然。

  就在这时,车厢广播要晚点半小时,火车停在了半道中间。我赶忙利用这个机会,对车厢里的旅客说:“这个女孩带来的山核桃挺好吃的,希望大家都能买一点。”

  有人问:“多少钱一斤?”

  女孩说:“阿妈告诉我,十个核桃卖两角五分钱,不能再少了。”

  我跟着说:“真够便宜的,我们那里卖八块钱一斤呢。”

  旅客纷纷来买了,我帮着小姑娘数着核桃,她收钱。那种核桃是薄皮核桃,把两个攥在手里一挤就破了,生着吃也很香。一会儿,那一篓核桃就卖去了多半篓。那女孩儿仔细地把收到的零碎钱打理好,一脸的欣喜。

  很快到了站,姑娘要下车了,我帮她把背篓背在肩上。然后取出一套红豆色的衣裤,放进她的背篓。对她说:“这是我买来要送我侄女的衣服,送你一套,回家穿。”她高兴地侧身看那身衣服,笑容中对我表示着谢意。此时,一直在旁边玩扑克的4个农民工也急忙站起来,一人捏着五十元钱,远远伸着手把钱塞给小姑娘:“小妹妹,我们因为实在带不了,没法买你的核桃,这点儿钱拿回去给你妈妈买点儿药。”姑娘哭了,她很着急自己不会表达心里的感谢,脸憋得通红。

  小姑娘在拥挤中下车了,却没有走,转回来站到高高的车窗跟前对那几位给她钱的农民工大声喊着:“大爷!大爷们!”感激的泪水纷挂在小脸上,不知道说什么好。那几位农民工都很年轻,“大爷”这称呼显然是不合适的。她又走到我的车窗前喊:“阿婆啊,你送我的衣服我先不穿,我要留着嫁人的时候穿,阿婆……”声音是哽咽的。“阿婆,我叫山果,山——果——”

  灿烂阳光下的这个车站,很快移出了我们的视线。我心里久久回荡着这个名字:山果!眼里也有泪水流出来。车窗外那一簇簇漫山遍野的野百合,静静地从灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过,消隐在莽莽群山中。

  (选自《文摘报》,有删改)

  1.简要概括小姑娘的形象特点。

  小姑娘是一个瘦弱、穷苦、俊俏的孩子,她吃苦耐劳,对生活充满自信和乐观,懂事孝顺,懂得感恩。

  2.试从人物描写的角度,对文中画线句子进行赏析。

  画线句是对农民工动作和语言的描写,这些描写表现出农民工善良淳朴的性格特点,传达出人与人之间的纯真情感。

  3.找出文中一处景物描写并分析其作用。

  “车窗外那一簇簇漫山遍野的野百合,静静地从灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过,消隐在莽莽群山中。”这里借助环境描写衬托了小姑娘的形象,与文章开头相照应,深化了文章的主旨。

  4.本文以“山果”为题有哪些好处?

  “山果”既是文中主人公的名字,又是文章的题目,一语双关。同时文章还以山果为线索,贯穿全文,使文章结构严谨。

  三、说明文阅读

  药物难治感冒

  ①说感冒是“不治之症”,并不是说,患了感冒,就一定会死,“不治”有两重含义,一是感冒无须专门的治疗,二是没有可以治愈感冒的药物。

  ②资料统计说,90%的感冒是病毒引起的,只有10%的是由细菌感染引起的。细菌和病毒的区别在于,细菌是细胞,病毒没有细胞,只有核糖核酸。

  ③抗菌素能有效识别并杀死有细胞的细菌,但是,找不到没有细胞的病毒,也就杀不死病毒。对于病毒引起的感冒,抗菌素不能缩短感冒的病程。人体被感冒病毒侵入后,免疫系统会立即产生相应抗体,当抗体累积到一定数量时,病毒就被杀灭,感冒就自行痊愈。

  ④这一过程,时间不长,轻的病例,只要几天时间,重的也不会超过半个月。医学权威讲过这样一句幽默的名言:“患了感冒,治疗的话,半个月就好了,不治疗,则要15天。”他的意思是,治与不治,都是一样的,不会因为用药就好得快些。

  ⑤抗菌素非但不能治疗感冒,反而可能带来其他伤害,耳聋没治好,反而成了瞎子。四环素毁了一代人的牙齿,链霉素、庆大霉素、卡那霉素,曾经让相当一些人耳聋,滥用抗菌素还可能损害肝肾功能,导致肠道内菌群紊乱,弊端多多。

  ⑥你感冒了,医生开了一大堆药,还有一排排人坐在医院输液,这些都是不应该出现的。

  ⑦市面上有那么多宣称能治愈感冒的药,患者服用了几天,感冒症状就会消失,这是怎么回事呢?这些药的作用,不是杀死病毒,终止病程,而仅仅是减轻症状。比如病人发烧严重,或头痛厉害,可以用退热止痛片,有利于减少病人精神上的痛苦和体力消耗。这仅适用于症状严重的病人,如果症状不严重,没有什么急切的工作等待你去做,有什么必要吃药呢?身体调高体温,就是为了征集、调动更多免疫部队,奔赴抗病毒的战场。

  ⑧药物不能治疗感冒,我们对感冒难道就束手无策,只能等待自愈吗?也有一些手段,有助于它的自愈。

  ⑨让我们看看什么是感冒。我们感觉到冷的时候,往往会缩起身子,甚至起一身的鸡皮疙瘩,因为身体有保温机制。身体不知道未来的气温会升高还是降低,为了防止被冻伤,一遇冷,就会给自己最大的防护器官——皮肤下指令,让毛孔收缩,以减少热量的散失,同时,避免冷气进来。身体内很多时候储存过多的热量,需要发散出来,现在毛孔收缩,热出不来,就会出现发烧等感冒的症状。

  ⑩显然,治疗感冒得散热,需要打开所有的散热的通道。皮肤是很重要的散热和排毒器官,无论国内还是国外,都会打皮肤的主意。国外的做法是,用酒精擦皮肤,通过酒精的挥发,带走热量。中国人喜欢盖被子,让身体意识到外面并没有那么冷,找开毛孔也不会进来很多冷气。慢慢地,毛孔打开了,憋在体内的热量,就会散发出来。有些人用凉毛巾覆盖在额头上,有人用冰块降温,还有人使用姜和葱白煮水,发散热量,都是同样的道理。

  ○11不过,用冰块降温退烧快,容易反弹,接下来,身体的保温机制又会重新启动,比如紧闭毛孔保温。所以,病人可能会出现相当一段时间的低烧症状,建议此法只用于高烧急救。我主张发汗解表散热,表里双解,打开所有的排毒通道,此法比较彻底,不容易反弹。

  ○12治疗感冒的第二条途径是多休息,多喝水。多喝水容易理解,散热和排毒需要水作为载体,多喝水,有利于这些工作的进行。另外,血液要把免疫力部队运输到病毒所在的地方,需要能量,休息可以节省能量,加快白细胞的运输。而且,睡觉的时候,淋巴系统的功能更加强大,抗病毒的效果更好,有利于解决感冒引起的发炎等问题。

  ○13除了多休息,多喝水,感冒的时候,家里人一般会买很多好吃的东西,这是否有利于病人的恢复呢?要看这些东西是否真的富含营养,以及是否好消化。感冒的时候,需要吃有营养的东西,以便身体有充足的能量,消灭病毒、排毒散热。如果这些食物不容易消化,就会长时间堆积在肠胃里,身体会调动更多能量来消化,导致没有充足的能量运输白细胞来消灭病毒,也不利于皮肤的散热排毒。

  ○14治疗感冒,只有两种途径,一是打开所有排毒散热的通道,二是多休息,多喝水,做到这两条,感冒一般就会很快痊愈。

  1.本文主要说明了什么问题?

  ①药物不能治疗感冒。②治疗感冒的两种途径。

  2.文章以“说感冒是‘不治之症’”开头有什么好处?

  “不治之症”本意是指医治不好的病。也比喻无法挽救的祸患。文章在这里这么说,使感冒和不治之症形成强烈的反差,大词小用,能够激发读者的阅读兴趣,顺利引出下文所要说明的问题。

  3.药物为什么难治感冒?

  因为90%的感冒是病毒引起的,只有10%的是由细菌感染引起的。细菌和病毒是有区别的:细菌是细胞,病毒没有细胞,只有核糖核酸。而抗菌素能有效识别并杀死有细胞的细菌,但是,找不到没有细胞的病毒,也就杀不死病毒。因而感冒难治。

  4.文中第⑩~B13段主要运用了什么说明方法?说说其作用。

  分类别。作用:清楚地说明了治疗感冒的两种途径,一是打开所有排毒散热的通道,二是多休息,多喝水。

  5.第⑤段中加点的“可能”一词能否去掉?为什么?

  不能去掉。“可能”是“也许”的意思,表示事情并不一定能实现或成为事实;如果去掉了“可能”,原句的意思则变成了肯定的意味:使用抗菌素肯定会带来其他伤害,这与事实不符合;使用“可能”体现了说明文语言的准确性、严密性。

  四、议论文阅读

  (鄂州中考) 假如人生没有磨难

  贺铭华

  ①到过农村的人常发现这样一种农事现象:农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议,甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段,似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们,碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!刚出土的青苗头重根浅,耐不住风吹雨打,必须施以重压才能扎稳根须,夯实基础。根扎得稳,苗才长得壮。

  ②一个人又何尝不是如此呢?生下来就掉进福堆里,左拥右抱,百般呵护,不经受种种磨砺,不遭受些许苦难,这种环境能培养出栋梁之材吗?显然不能!其实,从某种意义上可以这样说:磨难是人生最好的礼物!

  ③假如人生没有磨难,人类就不会进化,社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中,那么既淘汰不了劣者,也筛选不出强者。假如当初就如此,人体的各种功能必将全面退化,最后可能倒退回原始状态。真的那样,人类也许现在还同猿猴们称兄道弟,与野兽们同林为伍!

  ④假如人生没有磨难,人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑,它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气,将猛虎变为猫咪,将雄狮变为绵羊,将雄鹰变为麻雀,将龙种变为跳蚤……古语说:“富贵不过三代”,又说“从来纨绔少伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。

  ⑤假如人生没有磨难,人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义,甚至可能会从字典中删除,黯然“下岗”。然而,现实中,正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架,在构建着人生的坐标,在书写着人生的底蕴,在指引着人生的航向……

  ⑥所以,假如人生没有磨难,其本身就是一种灾难。

  ⑦磨难乃人类的良师。它令人振作,催人奋进,教人警醒,激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”,诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力,人便提高了耳朵的听觉功能;环境需要视力,人便提高了眼睛的视觉功能;环境需要思维,人便促使大脑日益聪睿精进。

  ⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难,司马迁曾深有感慨地说:“西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃赋《离骚》,左丘失明厥有《国语》。”此真乃千古良言,历久弥珍!我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来:太史公受辱而作《史记》,杜甫流落乃成“三吏”“三别”,吴敬梓落第方有《儒林外史》,曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果,无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难,恐怕人类就不会有这些文化精品出现了!

  ⑨有人说过,人的脸型就是一个“苦”字,天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想想人的一生,在自己的哭声中临世,在亲人的哭声中辞世,中间百十年的生涯,无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历经磨难而甘之如饴,才将我们的生命演绎得如此波澜起伏,跌宕有致,如诗如画,如梦如歌……

  ⑩因此,我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气,要智慧,要韧性,要成功!只要是人生中不可摆脱的磨难,尽管来吧!早些来吧!我们昂首挺胸地站立着!绝不胆怯!绝不屈服!

  (选自《时文选粹》第九辑)

  1.本文的中心论点是什么?

  磨难是人生最好的礼物!(用自己的话概括,意思对亦可)

  2.选文第①段在文中有什么作用?

  引出论点;是对论点的一个有力证明;激发读者的阅读兴趣。

  3.选文第④段中画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?

  比喻论证;把“富贵温柔”比作“一把无形利剑”,形象生动地论述了富贵温柔对人的

  危害,从反面有力地证明了论点。

  4.第⑧段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”,请你举一个事例加以论证。(不能以文中出现的人物举例)

  示例一:举世闻名的贝多芬35岁时双耳完全失聪,但他能战胜人生中的磨难,最终完

  成了《命运》《英雄》《月光曲》等世界著名的音乐作品。

  示例二:奥斯特洛夫斯基在磨难中留下了旷世巨著《钢铁是怎样炼成的》。

 

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